鄉村振興背景下推進鄉村文化建設的路徑
黨的二十大報告提出“全面推進鄉村振興”，同時還提出囊括鄉村物質財富與精神財富全面發展、共同進步的總要求。因此，鄉村振興背景下，推進鄉村文化建設有其應有之義，可為鄉村振興提供充足的精神動力。鄉村文化承載著鄉村特有的風土人情和人文風貌，是凝聚鄉村建設力量、傳播鄉村特有價值理念和生活秩序的重要紐帶。立足鄉村振興發展背景，梳理鄉村文化資源現狀，優化鄉村文化建設的路徑選擇，從而為實現鄉村振興提供助力，是當前鄉村文化建設工作的重中之重。
提升服務效能，優化基礎建設
加強鄉村公共文化基礎設施建設，強化鄉村文化供給水平和服務效能，才能真正推動鄉村文化建設提質增效。因此，立足鄉村文化建設現狀，找準鄉村居民的多元文化需求，保障鄉村居民的文化共享權益具有重要意義。
完善基礎設施建設。加大政府的財政支持、政策支持和人力資源投入力度，統籌鄉村基礎設施和公共服務供給，以文化惠民、政策扶持、財政補助等手段，推進鄉村文化建設和公共文化設施建設。同時，充分發揮基層黨建的戰斗堡壘作用，打造黨建引領下的自治、共治發展格局。鄉村基層領導干部要自覺強化領導責任和主體責任，主動加強與地方公共文化場館、社會主體、地方高校等的交流合作，加強鄉村圖書館、農家書屋、鄉土文化展覽館、非遺展示區、文化服務中心、民俗紀念館、村史館等“精神糧倉”建設，在積極推進優勢文化資源流入鄉村的同時，提升鄉村本土文化的傳播力與影響力。利用閑置教室、校舍、廣場、墻壁等打造文明實踐場所和宣傳空間，滿足廣大鄉村居民的多元文化需求。組建專門的文化服務志愿小隊，負責對廣大村民的文化需求進行精準“把脈”，避免文化設施建設與鄉村居民的文化需求相脫節，確保文化服務的精準到位及文化資源利用率的不斷提升。
厚植文化底蘊，加強群眾教育
鄉村文化建設應緊緊圍繞鄉村特有的文化資源，加強文化資源的開發與保護，才能真正激發廣大鄉村居民的文化自覺和文化自信，為鄉村文化建設和鄉村文化復興注入源源不斷的內生動力。
根植鄉村特色文化資源。集中挖掘鄉村地區特有的自然風光、鄉風鄉情、建筑文化、服飾文化、美食文化、民俗技藝、鄉規民約、古老傳說和民間故事、農耕文化等，以檔案形式將其記錄保存下來，為后期系統性進行鄉村文化建設提供內容支持。利用各類新媒體技術、3D技術、XR技術、人工智能技術等，實現對鄉村特色文化資源的數字化保護，并建立起鄉村特有的“農村生活網”“鄉村文化網”，弘揚和傳播鄉土文化，推動鄉村精神文化建設。開展鄉村文化宣傳和文化教育。利用鄉村文化公告欄、宣傳欄、集體廣播等手段，以及各類新媒體技術和平臺宣傳推廣鄉村文化，引領廣大鄉村居民自覺加深對鄉土文化的思想認識和價值認同。面向廣大鄉村居民，開展對鄉村居民的思想教育、文化教育、法治教育和科技教育，涵蓋社會主義核心價值觀教育、社會主義先進文化教育、“四史”教育、法治教育、科技教育等各類課程，強化對鄉村居民的思想引領、觀念培育和道德建設，引導廣大農村居民不斷提升綜合素養。
打造文化品牌，展示時代風采
打造鄉村特有的文化品牌，在文化保護與傳承中筑牢文化建設根基，是推動鄉村文化建設高質量發展的必由之路。同時，積極推動傳統鄉村文化與現代文明、現代教育相融互促，搭建更多有利于鄉村文化交流傳播的平臺與通道，從而將這一優秀文化品牌和新農風貌展現得淋漓盡致。
提升文化品牌的影響力與傳播力。抓住各類節慶活動契機，開展各類特色民俗文化活動、非遺產品與特色農產品推介會、非遺交流展示活動等，傳播與推廣鄉村特色產品、文化產業、農耕農趣農味。以新聞采訪、電視綜藝、網絡直播、短視頻等手段，充分表達新農民的農民品格和精神追求，展現農民身上所具有的質樸善良、勤勞勇敢、艱苦樸素、見義勇為等優秀的人文精神。同時，結合鄉村振興、脫貧攻堅、全面小康、中國式現代化、科技創新、文旅融合等主題，進行針對性宣傳，在全社會掀起“尊農愛農重農”的新風尚。推動鄉村文化融入基層學校教育和學校文化建設，培育更多有鄉情、懂鄉愁、愛鄉土的優秀人才。完善基層學校建設，注重對基層學校的文化建設進行整體升級，依托得天獨厚的自然風光、鄉土文化、地域特色建校辦學，提升鄉村學生對鄉村文化的認同水平。（葛學梁）
聲明：版權歸原創所有，轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝。
